АРГУМЕНТ С ОПОРОЙ НА ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ОПЫТ

В сочинении по русскому языку на ЕГЭ ученику 11 класса необходимо доказать свою точку зрения по проблеме, поставленной автором текста. Аргументировать нужно, опираясь на читательский опыт. Такой аргумент вызывает наибольшие затруднения у учащихся.

Аргументами могут быть фрагменты из произведений художественной, исторической, научно-популярной литературы. В некоторых случаях довольно сложно подобрать аргумент из литературы. Поэтому можно воспользоваться публицистическими текстами, написанными деятелями культуры, учёными, журналистами. Такие тексты в ходе подготовки к ЕГЭ анализируются на уроках русского языка.

Кратко передайте содержание текста, обязательно отразив авторскую точку зрения. И такой сжатый текст станет аргументом к сочинению. И именно аргументом из читательского опыта.

1)Охотничий сезон уже близился к концу, когда Ян в одно ветреное морозное утро встретил знакомого дровосека. 2)Дровосек рассказал ему о том, что видел в лесу гигантского оленя, у которого «был целый лес рогов на голове».

3)Ян понял, что это именно тот олень, которого он уже давно выслеживает, и быстро пошёл по направлению, что указал ему дровосек. 4)Вскоре он напал на следы, принадлежавшие, несомненно, оленю Песчаных холмов. 5)Целый день охотник гнался по следам и отмечал каждую мелочь, радуясь, что следы на этот раз отпечатались на снегу особенно резко. 6)Он освободился от лишней одежды и мешавших ему вещей, и теперь ничто не препятствовало ему бесшумно передвигаться вперёд и вперёд.

7)Внезапно вдали что-то мелькнуло среди кустов, растущих здесь особенно густо. 8) «Может быть, это птица?» – подумал Ян. 9)Но, внимательно всмотревшись, он понял: серое пятно в кустах – это олень Песчаных холмов! 10)Какой он был величественный! 11)Ян глядел на него с благоговейным восторгом.

12)Стрелять в него теперь, когда он отдыхал, не подозревая об опасности, было бы преступлением... 13)Но Ян ведь жаждал этой встречи уже давно, он должен выстрелить! 14)«Стреляй, стреляй скорей! 15)Ведь ты этого добивался!» – говорил ему внутренний голос. 16)Но голос этот звучал так неуверенно, так слабо... 17)И ружьё дрогнуло в руке Яна....

18)В этот момент олень повернул голову и посмотрел прямо на охотника. 19)Ян и олень Песчаных холмов встретились наконец лицом к лицу. 20)Олень стоял, как изваяние. 21)Он стоял и смотрел прямо в глаза Яну. 22)Мысль об убийстве теперь казалась невозможной. 23)Ян смотрел на оленя, и олень не сводил с него своих умных, ясных глаз. 24)Казалось, они читали в глазах и сердцах друг друга. 25)Ян не мог отнять у него жизнь, и то, что давно уже зарождалось в нём, что незаметно укреплялось и зрело, заговорило вдруг властно и громко:

26)«Бедное, прекрасное животное! 27)Долго мы были врагами: я был преследователем, ты – жертвой, но теперь всё переменилось. 28)Много дней я преследовал тебя, а теперь ты можешь без страха стоять передо мною. 29)Никогда рука моя не поднимется, чтоб убить тебя. 30)Ступай, без страха броди по лесистым холмам – никогда более не стану я преследовать тебя. 31)Чем больше я узнаю жизнь, тем ближе становишься ты мне, и я не могу смотреть на тебя как на добычу. 32)Ступай спокойно, без страха. 33)Мы никогда с тобой не встретимся. 34)Прощай!» 

(Э.Сетон-Томпсон)

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ТЕКСТА

Сетон-Томпсон Эрнест (1860-1946) – канадский писатель, естествоиспытатель и общественный деятель.

Издания:

Жизнь лугового тетерева

Дикие животные, как я их знаю

Жизнь тех, на кого охотятся

Жизнь диких зверей

Маленькие дикари

Биография гризли

Берёста

Жизнь леса

Снап

и др.