Закрыть
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Регистрация
Войти   Регистрация

«Каждый ребенок – художник!»


 


   Когда мы сами были маленькими, нам казалось, что взрослые нас совсем не понимают, несправедливости и обиды, которые рождались в детской душе, … вырастали во взрослое осознание - «Вот я вырасту и так делать никогда не стану, … не буду поступать так со своими детьми!» 

Но годы проходят, стирают эти обещания из памяти… и мы становимся мамами и папами со своими обычными хлопотами, хотя справедливости ради нужно сказать, что каждый родитель желает для своего ребенка лучшего! И когда малыш готовится идти в первый класс, мы стараемся всячески его подготовить. 

Каковые базовые принципы подготовки будущего первоклассника? Что он должен уметь делать, и что обязательно должно быть привито и отработано в общеобразовательной школе? Давайте попробуем ответить на эти вопросы, полагаясь на педагогов и людей искусства.

Вопрос. Нужно ли самой учить ребенка читать?

Ответ. Скорее всего, ответ зависит от возраста ребенка! Если речь идет о малыше до 6 лет, тогда буквы и цифры выучить можно. А вот читать - пока рановато. Другое дело, возраст первоклассника – 6 -7 лет, когда наступает наибольший период активного развития.
В таком возрасте чтение, подкрепленное пересказом прочитанного, будет наилучшим способом развивать свою собственную речь. Но родители! 

Помните: рассказ не должен быть длинным и многосложным!

Вы обращали когда-нибудь внимание, как в развитых семьях, где родители имеют красивую литературную речь, ребенок просто поражает красноречием и интеллектуальным развитием в дошкольном возрасте! Как Вы думаете почему? Угадываете? Просто дети, как магнитофон, все записывают и все воспроизводят. Помните раньше, когда радиовещание было на должном уровне, по радио детям рассказывали сказки? Это было очень положительно для малышей – они слушали, воспроизводили, постепенно анализировали. 

Наш российский режиссер Н.С.Михалков воплощает в жизнь просветительский проект Летней Киноакадемии, который дает возможность учиться, заниматься, развиваться молодым актерам. Так как предполагается, что актеры будут там практически жить в течение года, продуман культурный досуг. А именно, в интервью Никита Михалков рассказал, что будет организовано живое чтение классических произведений Л.Толстого, А.Чехова и других классиков русской литературы. По замыслу Н.Михалкова, это должно достойным образом отразиться на самообразовании актеров. Ведь это так интересно – зайти в зал для спектаклей, просто сесть на стул и послушать, как известные актеры со сцены читают А.П.Чехова «Три сестры». 

Такую возможность прослушивания сказок и литературных произведений родители могут организовать дома, например, найти аудиокниги и периодически включать их. Купить видеокниги, видеосказки и время от времени включать их ребенку.

Вопрос. Нужно ли самим учить писать?

Ответ. Если не уверены в своих силах и не можете регулярно заниматься письмом – то не стоит.
Медики и психиатры говорят, что у ребенка до 7 лет нет физической готовности к письму. У него недостаточно сформированы мышцы кисти и не до конца укрепились кости запястья. Не совсем созрели те зоны мозга, которые отвечают за координацию глаз и рук – этот процесс заканчивается только к семи годам.

Вопрос. Если не учить писать, то что делать?

Ответ. А подумайте, что является основой письма, правильной каллиграфии? Рисование!

уроки рисования

Именно уроки рисования помогают развить и подготовить руку ребенка к письму. Малышам полезно рисование со всех позиций и педагогических аспектов. 

С одной стороны, у ребенка происходит выражение его как личности на творческом уровне. А с другой стороны, он отрабатывает моторику руки для правильной каллиграфии и, может быть, для рисования.

С точки зрения письма, можно рисовать сочетание вертикальных, волнистых, прямых линий, также клеточек, дуг, точек в разных комбинациях. Старайтесь выполнять с ребенком прорисовку несложных орнаментов, узоров, графических диктантов. 

Для равномерного формирования движения руки очень полезно штриховать и закрашивать. Вы вполне можете записать вашего ребенка в творческую студию для детей по рисованию и живописи. Это позволит вам не только выработать красивый почерк у малыша, но и откроет в нем настоящего художника! 

Великий советский педагог В.А. Сухомлинский писал: «Каждый ребенок – художник!» И в этом он был прав, не старайтесь загрузить ребенка выполнением ненужных и неинтересных задач! Дайте проявиться его творчеству! И тогда он будет талантлив во всем!

Вопрос. Как определить социальную готовность к школе?

Ответ. Если ребенок посещал детский сад, значит строить отношения и взаимодействовать с коллективом он умеет. Если нет, то стоит отдать его в детскую творческую студию, где он не просто приобретет навыки коммуникации, а более всего – он раскроется как личность!

Вопрос. Как ребенку рассказывать о школе?

Ответ. Рассказывать нужно только в положительных эмоциях, чтобы фразы не воспринимались как «страшилки», и не вызывали у ребенка плохих впечатлений о дальнейшей жизни в школе. 

Постепенно выкладывать информацию о правилах поведения в школе, об уроках, переменках, о домашних заданиях, об учителях, о будущих друзьях, о коллективном общении. 

Хорошие результаты дают игровые формы в «школу», когда игрушки-мишки, зайчики, слоники – ученики, сам ребенок – учитель. Помочь могут и старшие братья и сестры, играя с младшим в «школу».
Познавательна и удивительна будет экскурсия в школу, в библиотеку, возможное знакомство с учителями.

Вопрос. Как понять готов ли психологически ребенок к школе?

Ответ. Нужно определить, есть ли у ребенка желание учиться. До 7 лет дети стремятся к игре. Ближе к семи годам появляется позывы к познанию мира, к освоению нового и непознанного. Если же в разговорах о школе у ребенка появляются отрицательные эмоции – он не готов пойти в школу и, возможно, думает, что это что-то страшное и непонятное. Этому пониманию нечаянно могут поспособствовать сами родители, отзываясь когда-то о школе негативно: «Вот пойдешь в школу, там из тебя сделают человека!» или «А в школе ты что будешь делать? Ворон ловить»?

Вопрос. Как понять, какая память у ребенка?

Ответ. Можно определить тип памяти ребенка: аудиал (слуховая), визуал (зрительная), кинестетик (тактильная) или смешанная.

Слуховая память – восприятие информации через слух, то есть ребенку лучше читать книги и прослушивать аудиокниги.

Зрительная память – восприятие материала через зрительные образы, с ребенком лучше рассматривать картинку, изучать что-то через познавательные программы по телевидению, специальные компьютерные развивающие программы.

Тактильная память – восприятие информации через ощущения от прикосновений руками. С ребенком можно заниматься любыми видами творчества с комментариями родителя, покупать игрушки, где требуется что-то строить, лепить, сооружать, собирать, конструировать.

Смешанная память – восприятие информации происходит в сочетании со слухом, зрением и соприкосновением. Стоит или чередовать различные занятия, или выбирать такие, где у ребенка будут развиваться все типы памяти.

Вопрос. Как определить развитие внимания?

Ответ. Способность к самоконтролю или концентрация внимания у детей формируется к 6-7 годам. Если ребенок способен долго удерживать внимание на определенном предмете или занятии – значит, что он уже может управлять своим поведением. Если же часто переключается с одного на другое – то в школу идти рановато.   

Самый хороший и верный вариант – сходить с ребенком к грамотному детскому психологу, которому Вы доверяете. В тихой спокойной беседе психолог поведает много интересного про ребенка!



Назад в раздел


...


Форум




              
			  
РОЖДЕНИЕ МУЗЫКИ. ПО А.НЕМИРОВСКОМУ. Жизнь была уже полна...
Да, заработок в интернете - хороший вариант работы. Только подумать,...
«1) Крыльцо и терраса дома, в котором я...
Готовое сочинение к тексту А.Ф.Лосева «Оставляя пока в...
Как найти и подобрать аргументы для сочинения ЕГЭ? Нет ничего невозможного....
«До свидания, алфавит»? (По С.М.Казначееву) Идёшь по улице,...
Всем привет. Раньше я не верила в такой заработок, до...
ПЕРВЫЙ БАЛ НАТАШИ РОСТОВОЙ. ПО Л.Н. ТОЛСТОМУ. Наташа...
Согласен, но частично!...
Умирать всегда не хочется.  Сколько  же  может выдержать  человек?  Рядовой,...