«1) Попав в больницу с травмой, я долго от боли не спал по ночам, бродил по коридорам, заставленным койками и раскладушками, и оказывал посильную помощь покинутым немощной нашей медициной больным» по Д.А.Гранину
Здравствуйте, уважаемые посетители!
НА ЭТИХ СТРАНИЦАХ ВЫ НАЙДЕТЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОЧИНЕНИЮ
- ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ПОЛУГОТОВЫЕ И ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ И ТЕКСТЫ ПО ТЕМАМ. ТЕКСТЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК АРГУМЕНТ ДЛЯ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ
- ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: АРГУМЕНТЫ ПО ТЕМАМ И ТЕКСТЫ ПО ТЕМАМ, КОТОРЫЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК АРГУМЕНТ ДЛЯ ЭССЕ
- по истории: личности, исторические факты и примеры, которые помогут написать сочинение
Полуготовые сочинения доступны на сервере Plati.ru по чисто символической цене – 30 руб. за одно полуготовое сочинение
Авторские сочинения ЕГЭ и Аргументы к сочинению вы найдете здесь
|
АРГУМЕНТ С ОПОРОЙ НА ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ОПЫТ В сочинении по русскому языку на ЕГЭ ученику 11 класса необходимо доказать свою точку зрения по проблеме, поставленной автором текста. Аргументировать нужно, опираясь на читательский опыт. Такой аргумент вызывает наибольшие затруднения у учащихся. Аргументами могут быть фрагменты из произведений художественной, исторической, научно-популярной литературы. В некоторых случаях довольно сложно подобрать аргумент из литературы. Поэтому можно воспользоваться публицистическими текстами, написанными деятелями культуры, учёными, журналистами. Такие тексты в ходе подготовки к ЕГЭ анализируются на уроках русского языка. Кратко передайте содержание текста, обязательно отразив авторскую точку зрения. И такой сжатый текст станет аргументом к сочинению. И именно аргументом из читательского опыта. 1)Попав в больницу с травмой, я долго от боли не спал по ночам, бродил по коридорам, заставленным койками и раскладушками, и оказывал посильную помощь покинутым немощной нашей медициной больным. 2)И вот однажды подозвала меня к себе старая женщина. 3)Попросила посидеть рядом. 4)Пожаловалась, что страшно ей, заговорила про своих близких, которые далеко, про свою трудную, ныне одинокую жизнь. 5)Взяла меня за руку, замолчала. 6)Я думал, заснула, а она умерла. 7)Рука её стала коченеть. 8)На фронте навидался я всяких смертей. 9)И то, что люди умирают в больницах, вещь неизбежная. 10)Но эта смерть поразила меня. 11)Чужого, неважно кого, позвала эта женщина, томясь от одиночества перед лицом смерти. 12)Невыносимое, должно быть, чувство. 13)Наказание страшное, за что – неизвестно. 14)Хоть к кому-то прислониться. 15)Заботу о человеке, бесплатную медицину, гуманизм, коллективность жизни – как это всё соединить с тем, что вот человек, отработав весь свой век, умирает в такой заброшенности? 16)Не стыд ли это, не позор и вина наша всеобщая? 17)У верующих существует таинство соборования, отпущения грехов. 18)Человек причащается… 19)Человек чувствует приближение конца. 20)Ему легче, когда рядом – исполненный сочувствия и внимания, пусть даже чужой, не говоря уж о своих. 21)Чью-то руку держать в этот прощальный миг, последнее слово сказать кому-то. 22)Хотя бы той же сестре милосердия, брату милосердия, которые у нас «устар.» 23)В такие минуты проверяется милосердие как уровень общественной гуманности. (По Д.А.Гранину) СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ТЕКСТА Гранин Даниил Александрович (род. в 1919) — русский писатель и общественный деятель. Произведения: Роман «Искатели» Роман «Иду на грозу» Повесть «Кто-то должен» (об учёных, о моральном выборе) «Блокадная книга» (в соавторстве с Алесем Адамовичем) «Зубр» (документальный биографический роман об учёном Н.В.Тимофееве-Ресовском) Эссе «Страх» Исторический роман «Вечера с Петром Великим» и др. Назад в раздел |