Дорогие ребята!

Познакомьтесь с заданиями, которые чаще всего встречаются в пособиях для подготовки к итоговой аттестации.

Постарайтесь выполнить эти задания.

1.Прочитайте текст.

2.Всегда старайтесь запоминать автора и название произведения. Это будет проявлением уважения к автору. В то же время это необходимо для итоговой аттестации, на которой нужно будет записать фамилии писателей и созданные ими произведения на ту или иную тему, например, о детях, о природе, о защитниках Отечества и т.д.

3.Подумайте, что вынесено в заглавие текста.

• Тема – о ком или о чём говорится в тексте.
• Основная мысль – в чём автор хотел убедить читателя.

4.Определите жанр произведения.

• народная сказка
• литературная сказка
• рассказ
• басня
• стихотворение
• былина

5. Где происходят события?

6.Назовите главных героев произведения.

7.Чтобы выполнить этот тип задания – восстановите верную последовательность пунктов плана прочитанного текста – вам необходимо составить план прочитанного текста.

                                          Журавль

Стояло несколько солнечных дней подряд, и уже прошёл основной перелёт птиц.

Я шёл по тропинке справа от леса. Она вчера была сухой, а сегодня во впадинках налилась водой. Мысли мои никак не были связаны с пробуждающейся вокруг жизнью.

Неожиданно до моего слуха донеслось курлыканье. Я оглянулся и увидел летящего к северу журавля. Изредка он курлыкал. Сколько нужно было ему пролететь, чтобы на каком-то кусочке огромного пространства услышать ответный клич и приземлиться! Найдёт ли он тех, от кого отстал?

Я глядел ему вслед и удивлялся, как напористо рвал он грудью воздух, метр за метром приближаясь к цели. Упорство его неосознанно, но всем существом своим он знает, что нужно двигаться вперёд.