Дорогие ребята!

Познакомьтесь с заданиями, которые чаще всего встречаются в пособиях для подготовки к итоговой аттестации.

Постарайтесь выполнить эти задания.

1.Прочитайте текст.

2.Всегда старайтесь запоминать автора и название произведения. Это будет проявлением уважения к автору. В то же время это необходимо для итоговой аттестации, на которой нужно будет записать фамилии писателей и созданные ими произведения на ту или иную тему, например, о детях, о природе, о защитниках Отечества и т.д.

3.Подумайте, что вынесено в заглавие текста.

• Тема – о ком или о чём говорится в тексте.
• Основная мысль – в чём автор хотел убедить читателя.

4.Определите жанр произведения.

• народная сказка
• литературная сказка
• рассказ
• басня
• стихотворение
• былина

5. Где происходят события?

6.Назовите главных героев произведения.

7.Чтобы выполнить этот тип задания – восстановите верную последовательность пунктов плана прочитанного текста – вам необходимо составить план прочитанного текста.

                                                            Обида

Утром в воскресенье дети сидели на подоконнике и глядели во двор: ждали маму.

… Мохнатое существо, закутанное в платки и башлыки, похожее на медвежонка, носило на лопатке снег – от кучи к ручью.

- Нюшка, - сказала Маша с завистью, - гуляет. А мы тут сидим.

- Ну и что, - сказал Миша. – Мама сейчас придёт, и мы тоже пойдём гулять. Вон она, мама, в воротах, гляди, бежит…

Папа плавал на ледоколе далеко в море, такая ему выпала служба, мама работала на фабрике, и дети часто и подолгу оставались дома одни с бабушкой.

Маму свою Миша и Маша любили.

Сегодня мама задержалась во дворе, и брат с сестрой глядели на эту задержку с неодобрением. Неужели она не понимает, её дети ждут! Что за человек! Ни с того ни с сего мама остановилась возле мохнатой Нюшки и долго смотрела на неё и смеялась. А потом стала завязывать и перевязывать бесчисленные Нюшкины шарфы, платки, башлыки, тесёмки от варежек и тесёмки от шапкиных ушей. А под конец, что уж было совсем ни к чему, мама расцеловала Нюшку в круглые красные щёки. Маша даже отвернулась, чтоб не видеть такое.

- Ну, - наконец сказала мама, - где мои дети? Куда они делись?

Молчание в комнате испугало маму.

- Что случилось?..- спросила она громко. – Почему молчите?

- Мы на тебя обиделись, - мрачно сказала Маша. – Мы здесь!

- Обиженные, - подтвердил Миша.

- За что? – спросила мама.

- Сама знаешь за что, - сказал Миша. – Зачем Нюшку целовала? Она что – твоя?

- Не твоя, - сказала Маша. – Не надо было её целовать.

- Башмаки у неё всегда развязываются, - сказал Миша. – Вчера у неё гамаша с ноги слезла и намокла. Нос у неё мокрый. Ты бы ей ещё нос вытерла.

- Вы, мои милые дети, что-то сегодня ерунду говорите, - сказала мама. – Я Нюшу люблю, она хорошая девочка. Нос у неё сухой. Живёт она на нашем дворе, в нашем государстве. Мы с Катей, её матерью, рядом за станками стоим и на вас, шалопутов, работаем. А вы, дети мои, - глупые ревнивые дураки!

- Ладно, - сказала тогда Маша совсем обиженно. – Пусть глупые. Целуй умных.

Маша с Мишей залезли за диван и долго там сидели и шептались.

- Так, - говорил Миша громким, на всю комнату, шёпотом. – Мы на тебя ещё и папе нажалуемся, когда он приедет, чтоб не обзывала дураками. Мы тебе устроим.

- Жалуйся, ябеда, - сказала мама с другой стороны дивана. – Устраивай. Очень мне только интересно, вы со мной, обиженные, пойдёте гулять или останетесь дома?

Дети за диваном минуту помолчали.

- Можем пойти, - сказал Миша.

- Сделайте такое одолжение, - засмеялась мама. – Пожалуйста, пойдёмте.

Дети отправились с мамой в зоопарк, ходили там по мокрым весенним дорожкам.

Мама сказала:

- Отойдите от загородки подальше. У этого верблюда страшная морда, и он может на вас плюнуть.

- Верблюд этот совсем на страшный, - сказал Миша. – Это наш верблюд!

Маша добавила твёрдо:

- Мы этого верблюда любим. Нюшка плюётся, когда сердится, а этот верблюд никогда.

- Вот что, - сказала мама и посмотрела на ребят с великим удивлением. – Вот что, - повторила она.- Вот, значит, какие мы!

Мама схватила в охапку Мишу и Машу и стала их тормошить и целовать, а они кричали:

- Пусти! Целуй свою Нюшку!

Вечером Миша и Маша опять сидели за диваном. На этот раз они загадывали и разгадывали трудную загадку: за что они на маму обиделись?

Загадку они так и не разгадали: обижаться было не на что, да и вспоминалась обида с большим трудом.