Школьники 21 века столкнулись с тем, что экзамены проводятся в очень строгом режиме. Даже появилось выражение «как в тюрьме». Почему же именно так проводятся испытания, которые раньше были в совершенно другом русле? Один ответ – вырабатывать честнейшее отношение к приобретению знаний. Приучать Вас и к дальнейшей честной жизненной позиции.

«Хочу, чтобы мама не расстраивалась», « Хочу, чтобы меня не наказывали за плохие оценки». Так порой объясняют школьники свои поступки, если пользуются услугами товарищей или сумеют иначе обмануть учителю, лишь бы только написать учебную работу нормально.

Перед Вами история из опыта репетитора.

Репетитор предложил родителю ученика 8 класса, чтобы избежать осложнений на ГИА, потренироваться в написании изложения. При этом, чтобы сэкономить семейный бюджет, задействовать возможности родителя: читать текст изложения будет сам родитель. Репетитор дал 5 текстов, которые родитель должен был распечатать. Затем учитель объяснил родителю, как проводить такую творческую работу. Надо было распечатать сразу все тексты и держать их втайне от ребёнка, чтобы максимально приблизить учебную ситуацию к экзаменационной. Но ребёнок, оказывается, сам выбрал текст, который ему понравился. Родитель распечатал только один текст, хотя преподаватель сказал распечатать сразу все тексты, убрать файлы из компьютера и хранить распечатанные листы втайне от ребенка. Увы, рекомендации репетитора не были соблюдены и… естественно, ребёнок, заранее зная текст, написал его хорошо. Ситуации, максимально приближенной к экзаменационной, не получилось.

Писать изложение Вы должны честно, без подглядывания в источник информации. Такое поведение только положительно будет способствовать максимальной объективности – выявлению Ваших конкретных затруднений.

Продолжая тему честного отношения к учёбе, можно вспомнить распространённую учебную ситуацию. Ученики желают во что бы то ни стало получить оценку «отлично». И поэтому могут пойти на всякие ухищрения. Вот пример из жизни. О том, как шестиклассница, которая училась на «отлично», исправила ошибку в слове.

Учитель сделал общий анализ контрольного диктанта, повторив рекомендации, как делать работу над ошибками. Затем выдал контрольные тетради и предложил по поводу непонятных моментов обращаться к учителю. Вдруг подходит ученица и, показывая слово в тетради, сообщает, что у неё в этом слове ошибки не было. И учитель увидел, что ошибочная буква исправлена на правильную. Хотя всё обозначено красной пастой – подчёркнута ошибка, над ошибочной буквой написана правильная буква. Эта ошибка была единственной в её контрольной работе…

Этот случай научил учителя… недоверию. Пришлось выработать новую тактику. Прежде чем раздавать тетради для работы над ошибками, учитель решил каждому ученику индивидуально показывать ошибки и рассказывать о них. А учителю так хочется верить каждому ребенку…

Делать всё по-честному, без помощи друзей, серьёзно вникать в учебный материал, не допускать неправды в отношении к учителям Вашем поведении – всё это положительно отразится на дальнейшей Вашей жизни.

Ваша честность в ходе всего обучения очень важна. Жить честно – трудно. Учиться честно – трудно. Честность надо воспитывать. И воспитывать самому. Никто это качество в Вас не воспитает. Только Вы сами!