НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ТЕКСТ - ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ (ПО Н.НАДЕЖДИНОЙ)

План инфо-урока:

1.Учителю и родителю о том, как помочь ребёнку

2.Особенности научно-популярного стиля речи

3.Что такое термин, олицетворение, эпитет, сравнение и т.п.

4.ТЕКСТ ИЗ КНИГИ Н.НАДЕЖДИНОЙ «ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ»

5.Признаки научно-популярного текста из КНИГИ Н.НАДЕЖДИНОЙ «ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ»

Примеры

• терминов, понятий
• олицетворений
• эпитетов
• сравнений
• слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами

6.Используемая литература

1.УЧИТЕЛЮ И РОДИТЕЛЮ О ТОМ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ

Читать готовые примеры по любому предмету и вникать в их смысл - полезное занятие.

Посоветуйте ребенку прочитать материал инфо-урока по русскому языку и вдумчиво рассмотреть примеры доказательств научно-популярного стиля. Такая работа улучшит результаты итоговой государственной проверки в 4 классе и станет основательной базой для обучения в 5 классе и ГИА – ЕГЭ. Обдумывание готовых примеров признаков научно-популярного текста способствует развитию умений находить эти признаки в тексте.

2.ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО СТИЛЯ РЕЧИ

Произведения научно-популярного стиля (подстиля) рассчитаны на широкий круг читателей, поэтому в них общенаучная лексика отличается от строго научной лексики более простым изложением научных понятий, специальных терминов.

Чтобы привлечь внимание читателей, авторы используют выразительные средства художественного стиля: эпитеты, олицетворения, сравнения и т.п.

3.ЧТО ТАКОЕ ТЕРМИН, ЭПИТЕТ, ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ, СРАВНЕНИЕ

Термин - слово или словосочетание – название определённого понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Например, летопись, дворянин, революция, республика, материк, морфема и др.

Эпитет (от греч. приложение) – слово, с помощью которого описывается предмет или явление и подчёркиваются его признаки, свойства, качества. В большинстве случаев эпитет – это такое имя прилагательное, с помощью которого создаётся яркий, выразительный образ. Например, нарядная березка, зеленокосая берёзка.

Но не каждое прилагательное может быть эпитетом. Например, парковая аллея. Прилагательное парковая - не эпитет.

Олицетворение – слово (глагол) в переносном значении, с помощью которого неживой предмет уподобляется живому существу. Например, часы идут точно.

Сравнение - слово или несколько слов, с помощью которых один предмет сравнивается с другим. Например, я наблюдал за полётом быстрых, как молнии, стрижей.

4. ТЕКСТ ИЗ КНИГИ Н.НАДЕЖДИНОЙ «ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ»

В тексте выделены слова и словосочетания, которые являются доказательством, что это текст научно-популярный.

На следующем этапе урока (5) есть пояснения.

ТЕКСТ ИЗ КНИГИ Н.НАДЕЖДИНОЙ «ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ»

1)Давным-давно, так много лет назад, что и не сосчитать, люди жили в пещерах, одевались в звериные шкуры. 2) Пробуя на вкус разные дикие растения, люди узнали, что у одних съедобны вершки – плоды, стебли, листья, а у других, как у морковки – корешки. 3) Тогда дикая морковь была белого цвета, не толще крысиного хвоста.

4) Человек догадался, что корешок – это морковкина копилка, куда растение откладывает питание про запас, чтобы на другое лето зацвести, оставить после себя семена. 5) Но только много не накопишь, когда тебя теснят другие корешки, когда под землей идет молчаливый спор за место, за каждую каплю воды.

6) И человек вскопал первый на свете огород, переселив туда дикие съедобные корешки. 7) Человек как бы договорился с ними: 8)«Я не дам вас в обиду, я о вас позабочусь, а вы только копите, копите!”

9) Долгие годы человек сеял, сажал, поливал, рыхлил землю, отбирал лучшие растения на семена. 10) И морковь краснела и толстела.

11) Так дикие растения превратились в овощи, вкусные и полезные.

12) Мелкие семена не посеешь ровно: где густо, где пусто. 13) Если не проредить там, где густо, вырастет морковка с мышиный хвост. 14) Вот и получается, прополола – и опять поли, проредила – и опять прореживай. 15) Не давала морковь деревенской женщине спину разогнуть!

16) Морковь потому покраснела, что в ней прибавился каротин. 17) В Древнем Риме говорили на латинском языке. 18) По латыни морковь – “карота”, вещество, которое окрашивает ее в оранжевый цвет.

19) В организме человека каротин превращается в витамин А. 20) Это витамин роста. 21) Каротин есть и в других овощах и фруктах желтого, оранжевого и красного цвета: в репе, красном перце, помидорах, апельсинах, мандаринах, хурме. 22) Раньше всего каротин нашли в моркови, поэтому его и назвали по имени морковки.

5.ПРИЗНАКИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА ИЗ КНИГИ Н.НАДЕЖДИНОЙ «ГДЕ ЩИ, ТАМ И НАС ИЩИ»

Термины, понятия:

предл. 2 - растения, плоды, стебли, листья

предл. 4 - питание, семена

предл. 16 - каротин

предл. 17 - Древнем Риме

предл. 18 - вещество

предл. 19 - организме, витамин

Олицетворение:

предл. 5 - идёт спор

предл. 10 - краснела, толстела

Эпитет:

предл. 5 - молчаливый (спор)

Сравнение:

предл. 3 - не толще крысиного хвоста

предл. 13 - с мышиный хвост

Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

предл. 2 - морковки (суффикс -к), корешки (суффикс -к)

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ В РАЗВИТИИ УМЕНИЯ ВНИКАТЬ В ДОКАЗАТЕЛЬСТВА НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО СТИЛЯ!

6.ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Н.Я.Дмитриева. Естествознание. 1 кл. М., Просвещение, 1991.

2.И.П.Товпинец, Н.Я.Дмитриева, Н.В.Борзова. Естествознание. Учебник-хрестоматия для 3 кл. трёхлетней начальной школы, М., Просвещение, 1997.

3.Н.И.Ворожейкина, З.А.Клепинина. Окружающий мир. Учебник

для 4 кл. начальной школы. М., АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2007.

4.С.И.Ожегов. Словарь русского языка. Под редакцией Н.Ю.Шведовой. М., «Русский язык», 1990.