продолжение предыдущего занятия

ВЫСКАЗЫВАНИЯ (ЦИТАТЫ) ИЗВЕСТНЫХ ЛЮДЕЙ. ОТНОШЕНИЕ К ЯЗЫКУ.

Для написания АРГУМЕНТА и ВЫВОДА можно использовать ВЫСКАЗЫВАНИЯ (ЦИТАТЫ) ИЗВЕСТНЫХ ЛЮДЕЙ.

1.Легче всего оформлять высказывания (цитаты) в виде предложения с прямой речью. Для этого необходимо знать высказывание наизусть.

2.Для того чтобы передать авторскую мысль своими словами, советуем потренироваться, используя

• опорные слова, которые в высказывании выделены жирным шрифтом; их необходимо заключить в кавычки;

• сведения об авторе высказывания

• клише для оформления высказываний (для оформления предложения с косвенной речью)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтобы ввести в сочинение высказывание (цитату) в качестве аргумента, используйте КЛИШЕ.

Вспоминаются (вспомним) слова (кого?) о том, что…

По словам известного,…

Известный… (считал, говорил, писал, утверждал…)

Обратимся к…

Можно привести высказывание известного… о том,…

Своё мнение могу подтвердить словами …

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотрите примеры интерпретации высказывания № 16 для аргументации (с использованием опорных слов)

Большинство людей не затрудняют себя выбором наиболее подходящего слова в будничной, обиходной речи. Тем, кто глух к слову, могут показаться почти равнозначными такие определения, как «великолепный», «превосходный» и «шикарный». (С.Я.Маршак)

Вспоминаются слова писателя ХХ века С.Я.Маршака, где он советует всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

По словам писателя ХХ века С.Я.Маршака, необходимо всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

Писатель ХХ века С.Я.Маршак считал, что необходимо всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

Обратимся к словам писателя ХХ века С.Я.Маршака, где он советует всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

Можно привести высказывание писателя ХХ века С.Я.Маршака, где он советует всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

Своё мнение могу подтвердить словами писателя ХХ века С.Я.Маршака о том, что необходимо всегда задумываться над «выбором наиболее подходящего слова».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уважаемые старшеклассники!

Будьте осторожны в интерпретировании высказываний известных людей. Надёжнее пользоваться малыми по форме высказываниями, которые необходимо знать наизусть. Если цитата объёмная, необходимо выделить опорные слова и в полученном предложении с косвенной речью заключить эти опорные слова в кавычки.

Многое в развитии речевых навыков зависит от стремления самого ученика, от его старания действовать в соответствии с советами учителя.

Такая тренировочная работа с высказываниями значительно поможет Вам в написании сочинения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.

Нужно знать свой родной язык и уметь пользоваться его гибкостью, богатством и своеобразными оборотами. (А.Ф.Кони)

Кόни Анатолий Фёдорович (1844-1927) – российский юрист, государственный и общественный деятель, литератор.

Библиография:

Судебные речи

На жизненном пути (воспоминания о писателях)

Воспоминания о деле Веры Засулич

и др.

14.

Будет величайшим преступлением перед культурой, перед своей родиной, перед человечеством, если мы не будем беречь наш язык и позволим себе коверкать его. (К.Г.Паустовский).

Паустовский Константин Георгиевич (1892-1968) – русский писатель.

Писал разнообразные по тематике произведения, в том числе о людях искусства: о художниках – «Исаак Левитан», «Орест Кипренский», о поэте и художнике – «Тарас Шевченко». Особое место в его творчестве занимает Мещерский край. Об этом крае он писал: «Самое большое, простое и бесхитростное счастье я нашёл в лесном Мещерском краю. Счастье близости к своей земле, сосредоточенности и внутренней свободы, любимых дум и напряжённого труда. Средней России – и только ей – я обязан большинством написанных мною вещей».

Повесть «Золотая роза» посвящена сущности писательского труда.

Произведения:

Растрёпанный воробей

Кот-ворюга

Корзина с еловыми шишками.

Скрипучие половицы

Тёплый хлеб

Колотый сахар

Телеграмма

Золотая роза

Мещёрская сторона

и др.

Очерки:

Алмазный язык

Язык и природа

и др.

15.

Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь. (К.Г.Паустовский)

16.

Большинство людей не затрудняют себя выбором наиболее подходящего слова в будничной, обиходной речи. Тем, кто глух к слову, могут показаться почти равнозначными такие определения, как «великолепный», «превосходный» и «шикарный». (С.Я.Маршак)

Маршак Самуил Яковлевич (1887-1964) – русский поэт, драматург, переводчик, литературный критик.

Детские сказки:

Двенадцать месяцев

Кошкин дом

Сказка о глупом мышонке

Сказка про умного мышонка

и др.

Вот какой рассеянный

Рассказ о неизвестном герое

и др.

17.

В печали и в радости наш народ обращался к выразительному русскому слову, находя в нём необходимые силы, бодрость и уверенность в своих силах. (В.П.Аксёнов)

Аксёнов Василий Павлович (1932-2009) – русский писатель.

Проза:

Звёздный билет

Мой дедушка – памятник

Московская сага

Вольтерьянцы и вольтерьянки

и др.

Пьесы:

Всегда в продаже

Четыре темперамента

Цапля

Горе, горе, гореть

и др.

18.

Люблю обычные слова, как неизведанные страны… (Д.Самойлов).

Самойлов Давид (псевдоним, настоящее имя – Давид Самуилович Кауфман) (1920-1990) – советский поэт, поэт фронтового поколения.

Сборники стихов:

Ближние страны

Слонёнок пошёл учиться

Равноденствие

Времена

Счастье ремесла

и др.

Проза:

Люди одного варианта

Подённые записи

Книга о русской рифме

и др.

19.

Доказывать, что грамотность наших школьников сильно понизилась, - значило бы ломиться в открытую дверь. Это обнаруживается на приёмных экзаменах в высшие учебные заведения и техникумы; на уровне грамотности машинисток и переписчиц, недавно окончивших школу; при обследованиях школ, и вообще везде, где приходится наблюдать людей, обучавшихся письму последнее время. Не надо, конечно, думать, что в прежнее время по этой части всё обстояло благополучно; вопрос о поднятии грамотности всегда стоял на очереди. Но надо откровенно признать, что сейчас этот вопрос приобрёл совершенно необычную остроту и что вопли о недопустимой безграмотности питомцев нашей школы отнюдь не преувеличены. Надо откровенно признать, что этот пробел в нашем школьном деле дошёл до размеров общественного бедствия, что об этом надо кричать и изыскивать меры для его изживания. (Л.В.Щерба)

Щерба Лев Владимирович (1880-1944) – российский языковед. Специалист по общему языкознанию, русскому, славянским и французскому языкам.

Работы:

О частях речи в русском языке

Языковая система и речевая деятельность

Методика обучения иностранным языкам

Преподавание языков в школе

и др.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для подготовки к ЕГЭ Вы можете воспользоваться учебным пособием «ПОЛУГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ. РУССКИЙ ЯЗЫК. СБОРНИК № 1».

Автор-составитель - учитель русского языка и литературы, автор-разработчик сайта «Егэтека» Помелова Галина Николаевна.

Подробные инструкции как воспользоваться сборником здесь или если Вы хотите воспользоваться сборником полуготовых сочинений, напишите по адресу sunapgn@mail.ru