Закрыть
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Регистрация
Войти   Регистрация

Спросите Себя – а Я могу написать реферат Сам?


 


«Мне сегодня некогда, надо дописать реферат». «Сегодня у меня нет свободного времени – нужно доделать курсовую». Эти реплики серьёзного, делового тона школьника и студента можно услышать и поныне.

Написание рефератов и их защита играют значительную роль в самореализации учащегося, развивают их мышление и письменную речь. Подростки учатся интерпретировать мысли, заложенные в первоисточниках, учатся выражать собственное мнение по изученному вопросу.

Совсем недавно написание реферата и его защита были одной из форм устной промежуточной и итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов. Она была одинакова, трудна по всем дисциплинам, как по гуманитарным, так и по естественным. Трудности остаются и по сей день. Бывшим выпускникам 9 и 11 классов, нынешним студентам приходится не сладко. Сегодня они сталкиваются и с информатикой и вычислительной техникой, которая не стоит на месте, и не дает долго думать.

Рефераты школьных дисциплин отличаются друг от друга спецификой науки. Но существуют общие установки, на которые необходимо обратить внимание.

Представим, что школьники, которым в первый раз предстоит написать реферат, задают вопросы, сравнивая этот вид работы с сочинением по литературе.

ВОПРОС: Для написания сочинения по литературе в основу мы берём содержание литературного произведения. Без знания содержания книги самостоятельное сочинение не написать.

ОТВЕТ: Сначала изучается литература по избранной теме, и делаются выписки или конспект с записями собственных мыслей.

ВОПРОС: Нам давно известно, что тема сочинения по литературе может быть широкой или узкой. А какой объём темы должен быть у реферата?

ОТВЕТ: Тема реферата не должна быть слишком широкой.

ВОПРОС: Нам давно известно, что литературное сочинение состоит из вступления, основной части и заключения. Из каких частей состоит реферат?

ОТВЕТ: Реферат тоже должен состоять из введения, основной части и заключения.

ВОПРОС: Как излагать части текста первоисточника: широко или узко?

ОТВЕТ: Фрагменты текста первоисточника интерпретируются, то есть излагаются человеком с точки зрения понимания им главной мысли.

ВОПРОС: Вступление в литературном сочинении может быть раскрыто на сведениях об авторе текста, на кратком историческом комментарии, на кратком изложении проблемы, раскрытой автором произведения и др. А как начать реферат?

ОТВЕТ: Во введении нужно кратко обосновать актуальность темы реферата: почему данный вопрос представляет интерес в настоящее время, и какая связь представляемого материала с современностью существует. Введение должно содержать также и краткий обзор изученной литературы с указанием источника, кратко анализируется изученный источник, показываются их сильные и слабые стороны.

ВОПРОС: В основной части сочинения раскрывается в основном содержание основных фрагментов текста произведения с опорой на характеристику главных героев. А что должно быть в основной части реферата?

ОТВЕТ: Предысторию рассматриваемой проблемы надо делать в начале основной части. В основной части реферата передается содержание изученных источников. Здесь должно быть высказано собственное мнение и сформулированы самостоятельные выводы. Обязательно отражается отношение различных авторов к заявленной проблеме.

ВОПРОС: В литературном сочинении вывод делается по теме сочинения. Можно уточнить авторскую позицию. А в чём особенность содержания заключения в реферате.

ОТВЕТ: В заключении реферата надо выразить свое согласие или несогласие с позицией авторов первоисточников.

ВОПРОС: Литературное сочинение читает учитель и оценивает его. Ученику доказывать что-либо не надо. А как проходит защита реферата?

ОТВЕТ: Во время защиты реферата текст не читается и не пересказывается. Выступающий в течение небольшого времени рассказывает кратко о том

из каких частей состоит исследование

доказывает актуальность своего исследования

какие были поставлены цели, задачи

как изучались первоисточники

какие самостоятельные выводы были сделаны.

Писать рефераты нелегко. Ещё труднее их защищать. Но как говорят: в учении трудно, легко в бою. Чем больше учащиеся анализируют источники, самостоятельно мыслят во время анализа источника, делают выводы, а потом защищают свой труд, тем значительнее создают опорную базу для своего будущего студенчества. Уверенного, прочного студенчества, когда человеку уже не настолько сложно написать курсовую или дипломную, и он может с гордостью сказать: «Я сделал сам!»

пишем рефераты   рефераты.png    рефераты на заказ.jpg



Назад в раздел

Вадим Харченко
В нынешних условиях написание реферата не является проблемой, которая может мотивировать ученика. Сейчас очень легко найти реферат в интернете, скачать его и выдать за свое творение. Реферат помимо теоретической информации должен иметь и обязательную практическую часть, которую ученик должен написать (напечатать) сам, а не скачать из интернета. Для этого нужна мотивация, чтобы было интересно писать и изучать проблему, изложенную в работе для ученика.

...


  • Продажа лада
    Цена и характеристики Лада Приора серии: купе спорт, универсал, хэтчбек
    rv-service.lada.ru

Форум




              
			  
Согласен, но частично!...
Как успешно написать сочинение по русскому языку на ЕГЭ? Вопрос, требующий...
Умирать всегда не хочется.  Сколько  же  может выдержать  человек?  Рядовой,...
Вещи и книги, книги и вещи… Л.Лиходеев. Мы...
Исходя из личного опыта скажу, что работать в интернете без вложений не...
Здравствуйте, уважаемые  преподаватели 4 классов! Работа с научно-популярными  текстами – один...
Уважаемые  коллеги! Словарные диктанты с  учебными подсказками и картинками на тему...
В будущем, после поступления, думаю подрабатывать себя на учёбу. Пока...
07.02.16
ЕГЭтека сообщает о появлении инфо-уроков по периодам истории.  Для тех, кто выбирает историю...
Дорогие девятиклассники! Для вас опубликован материал на  тему  КТО  ТАКОЙ ЗАЩИТНИК?...